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2016年12月12日晚，第十六期学术人生之“院长，您来啦”访谈活动在图书馆培训报告厅圆满落下帷幕。本期采访嘉宾为云顶集团(中国)唯一官方网站院长张立峰老师。出席此次活动的嘉宾有校团委书记李磊老师、副书记王鹂老师以及校研究生会主席张圆和副主席王磊。参加活动的还有150多名朝气蓬勃的本科生和研究生。

访谈伊始，主持人简要介绍了“学术人生”活动的背景与意义。“学术人生”秉承“话说长江”的一贯风格，站在新的高度，以更广泛的视角向广大师生倾心讲述学术名家的魅力人生。该活动加强学生们对学术名家全方位的了解，提高广大在校生对科研的兴趣以及学术品位，帮助学生更好地从宏观上把握自身发展，树立远大学术目标。
访谈中，张院长结合自身多年的国际教学经历，分别从教育与科研、导学关系、研究生迷茫和时间管理等方面分享了自己的体会。他首先对国内外硕博教育的差异谈论了自己的看法。他认为在硕士阶段，国外的要求相较于国内更为宽松，并以冶金专业的学习为例，指出国外主要侧重培养学生的动手、分析和解决问题的能力，对做课题和发表文章方面的要求弱于国内；在博士阶段，国外高校对学生学术研究的要求更加深入，但是研究范围很窄，可能导致部分在外深造回国的博士无法满足企业的用人需求，相比之下，我国博士在研究领域上具有一定的广度，并且注重与企业的合作，这种产学研结合的模式是国内教育的一大优势，促进了企业技术发展的进步与革新。此外，身为国际冶金期刊的编委，张院长也谈到创新能力的重要性，他以冶金研究为例指出发表论文的关键是我们是否可以在收集的相关数据中真正深入挖掘和发现创新点。访谈中，张院长指出在整篇文章中，哪怕只有一点微小的创新，比如改变了某一叙述条件，都有可能让人眼前一亮。而为了提高创新能力，文献阅读是一个十分重要和有效的途径，即使是一篇年代久远的文章，也不能随意忽视，里面很有可能蕴藏着意义深远的思想，只是前人碍于技术条件没有将其运用于实际当中，通过文献综述，也可以简单清晰地了解前人的研究成果，从而更好地把握自己的创新方向。

院长对国内外研博士培养区别和科研创新方面进行精彩讲解

在导学方面，张院长认为导师与学生的关系应该是亦师亦友的关系，并以自己为例。张院长在学术科研上对学生要求非常严格，而在日常生活中他扮演的更多是一个朋友的角色，并为学生在经济、工作方面提供最大程度的帮助。在采访中他曾提到，为了解决学生的就业问题，开车载着学生一家一家公司去面试，尽可能地利用自己的资源为学生寻找工作。在谈到对学生的要求方面，张院长说到他的第一要求是学生“做人要正”，老师要以身作则，因为老师对学生人品的塑造会产生很深的影响。他希望自己的学生做事态度认真，你可以因为能力不足无法完成一件事情，但是绝对不能偷懒，做事情一定要踏实。张院长非常感谢自己的学生，他认为导师的成果是离不开学生的付出，如果将科研成果比作金字塔，导师处于最顶端，下面的成果则大部分属于学生。在栏目组精心准备的“张老师，我想对您说”环节中，张老师听到学生们的心里话流下了感动的泪水，现场的我们可以感受到张院长与其门下学子之间深厚的情意。

张院长对研究生存在的迷茫和时间分配问题进行讲解

最后，主持人也表示目前学生普遍存在因任务繁重而无法合理安排自己的时间，并对未来发展感到迷茫。针对这两个现实问题，张院长提出了自己的见解。他认为作为一名学生必须把科研放在第一位，科研成果做的越多，我们对未来就会越自信，成果越少就会越迷茫。面对未来，你可以迷茫，但是在迷茫中也要做好自己目前手头的工作。例如，你不喜欢自己目前的专业，但是在换专业之前一定要把当前专业学好。在这个阶段中你学到的知识以及获得的能力都属于自己的沉淀，在找到适合自己的发展方向之前就放弃当下的学习是非常错误的做法。如果你想在读研期间兼顾各种工作，那么你要付出多倍的努力把每件事情做好。张院长还特别提出，人一定要做好自己当下的每一件事，在回首往事的时候，不会因为蹉跎岁月而后悔。要坚守自己的底线不要去做害人的事情，如果对方真的是一个心存恶念之人，他会因自身行为而自食恶果。

访谈临近结束时，活动进行了答疑环节。学生主要针对以下方面进行了提问：目前美国研究钢的已经很少，中国是不是太多人研究钢以及钢是不是已经被淘汰；北京科技大学可不可以研究其它的金属而不是钢；处于研二对自己的未来比较迷茫，应该怎么办。张院长对学生的提问一一做出了精彩的回答，赢得阵阵掌声。

在活动尾声，张院长在签名簿写下赠言，研会主席代表全体学生送上鲜花，校团委副书记王鹂老师作总结讲话并对张院长的到来表示感谢。至此，2016年北京科技大学第十六期学术人生之“院长，您来啦”访谈活动圆满结束。

张院长为栏目组题词

张院长与校团委老师及工作人员合影